O estudo da psicomotricidade se concentra no desenvolvimento motor da criança, considerando os aspectos emocionais e cognitivos.

O desenvolvimento psicomotor da criança passa por etapas. É importante o estímulo de cada uma delas porque são essenciais para a formação infantil.

Cada área psicomotora pode ser estimulada através de jogos e atividades de aprendizagem que trabalhem o movimento.

Como exemplifica o artigo do Instituto NeuroSaber:

O terapeuta psicomotor atua sobre as funções motoras e cognitivas, baseado no movimento corporal, para estimular o desenvolvimento da criança. Corpo e mente estão integrados na psicomotricidade, e as atividades psicomotoras auxiliam na consciência corporal e no desenvolvimento de habilidades fundamentais para a aprendizagem.

As áreas psicomotoras podem ser estimuladas na escola, através de atividades inseridas nas estratégias de aprendizagem. O estímulo adequado dessas áreas é muito importante para o desenvolvimento da coordenação motora fina, global, lateralidade e outras.

No Certus o brincar é premissa básica para a aprendizagem e desenvolvimento da criança. Através das brincadeiras a criança vivencia experiências que proporcionam o desenvolvimento integral das habilidades através do movimento.

Quando brinca, a criança expressa vontades, necessidades, faz descobertas, se organiza, elabora situações, desenvolve a autonomia e, dentre muitas coisas, experimenta um mundo de possibilidades. O corpo e o movimento são partes importantes para a formação geral do ser humano, portanto fundamental para a aprendizagem.

Aprender e brincar são coisas sérias, fazem parte da vida cotidiana e real da criança, por isso, são prioridades na Educação Infantil do Certus na rotina da escola ou nas aulas remotas.

Essa publicação foi escrita em parceria com o depoimento da Coordenadora da Educação Infantil Nilma Anita.

Saiba mais sobre as especificidades de cada área motora conferindo o artigo na íntegra em Instituto NeuroSaber.